Les assises à Yakro (Ph KOACI) 

Les Assises nationales de la carte scolaire 2025 se sont ouvertes le jeudi 24 juillet 2025 à Yamoussoukro, en présence de la ministre de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation, le Professeur Mariatou Koné, a constaté KOACI sur place.

Face à un parterre d’experts, de décideurs, d’acteurs du système éducatif et de représentants des collectivités, la Ministre a indiqué que la carte scolaire ne saurait se réduire à un simple instrument technique.

« C’est un levier stratégique qui permet d’anticiper les besoins, de corriger les déséquilibres territoriaux et de garantir un accès équitable à l’éducation pour tous les enfants de Côte d’Ivoire », a-t-elle déclaré.

Revenant sur les efforts consentis depuis 2011, le Professeur Mariatou Koné a salué les investissements structurants opérés sous la houlette du Président Alassane Ouattara, ayant permis de densifier le maillage scolaire à travers le pays.

À l’horizon 2025-2026, ce sont plus de 120 nouveaux collèges publics qui viendront s’ajouter aux infrastructures existantes, portant le nombre total d’établissements secondaires publics à plus de 1000.

Autre innovation majeure annoncée : l’ouverture de 15 lycées d’excellence pour jeunes filles avec internat, dans la dynamique du modèle initié à Sinématiali. Un projet emblématique qui entend allier performance éducative et inclusion genre.

Dans une présentation détaillée, M. Inza Méité, directeur des études, des stratégies, de la planification et des statistiques, a révélé les chiffres de la demande en infrastructures pour l’année : 2 043 demandes d’ouvertures de classes au primaire, 242 créations d’écoles, 7 401 projets de construction, ainsi que 120 ouvertures et 58 créations d’établissements secondaires. Ces données illustrent l’ampleur des besoins et justifient l’importance d’une planification rigoureuse.

À ce titre, M. Méité a souligné que depuis 2021, 12 565 salles de classe ont été construites au primaire soit plus d’un quart de l’ensemble réalisé entre 2011 et 2024 et 342 nouveaux collèges ont vu le jour, représentant plus de 50 % des établissements secondaires construits durant la même période.

Grâce à une approche fondée sur les données et la projection, la DESPS estime à 25 000 le nombre de salles de classe nécessaires d’ici 2030, soit une moyenne de 5 000 par an.

Au-delà des chiffres, la ministre a insisté sur l’importance d’une gouvernance éducative inclusive, appelant à une implication active des collectivités territoriales, des communautés locales et du corps préfectoral dans la mise en œuvre de la carte scolaire.

« Le pilotage de notre politique éducative ne peut être efficace sans une approche concertée à l’échelle locale », a-t-elle martelé.

Enfin, les Assises 2025 se veulent une plateforme de validation technique et territoriale des projets d’implantation d’infrastructures, dans un souci d’optimisation des ressources et de réduction des inégalités d’accès à l’éducation.

Donatien Kautcha, Abidjan