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Ghana: Échecs au BAC 2018, des directeurs de l'éducation convoqués
 

Ghana: Échecs au BAC 2018, des directeurs de l'éducation convoqués

 
 
 
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© Koaci.com - vendredi 20 juillet 2018 - 19:53

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© koaci.com– Vendredi 20 Juillet 2018 – Les responsables ghanéens en charge des examens vont devoir s’expliquer sur les raisons de l’échec massif des élèves à  l’Examen du West Africa Senior Secondary Certificate Examination (WASSCE), ce qui correspond à  peu près à  l’examen du BAC francophone.

Pour les résultats des candidats à  l’examen du WASSCE, deux structures qui s’occupent de l’éducation et des examens au Ghana à  savoir le Ghana Education Service (GES) et le West African Examination Council (WAEC) ont été convoqués devant le Comité de l'éducation du Parlement pour s’expliquer sur la faible performance des candidats.

Pour les explications attendues, Siaka Stevens, le président du Comité de l'éducation au parlement a déclaré sur la radio Citi Fm à  Accra que « Nous voulons rencontrer le WAEC et le GES pour nous expliquer les mauvaises performances des candidats, pourquoi des résultats ont été retenus. Nous avons besoin de statistiques pour pouvoir comprendre la situation actuelle des élèves et comprendre leurs problèmes ».

D’après les résultats du WASSCE publiés, sur 316. 999 candidats qui se sont présentés à  cet examen, les résultats de 26.434 candidats ont été retenus pour causes de supposées fraudes. Des enquêtes doivent clarifiées les faits allégués.

En plus des explications à  fournir par les responsables de l’éducation, le ministère ghanéen de l'Éducation a pour sa part annoncé qu’il va enquêter sur les résultats peu satisfaisants des candidats en mathématiques et en anglais afin de savoir pourquoi le rendement est inférieur par rapport celui de l’année dernière.

Concernant la préoccupation qui est soulevée et en attendant l’enquête annoncée, Vincent Asafuah, le porte-parole du ministère a émis l’hypothèse que les mauvais résultats enregistres au WASSCE peuvent être dus d’une part aux désintérêts des élèves aux mathématiques et à  l’anglais et d’autre part à  un manque d'engouement de la part des enseignants.

Les résultats du WASSCE 2018 publiés par WAEC montrent que les candidats ayant obtenu les distinctions A1 à  C6 dans les trois matières de base (Mathématiques Anglais et Sciences intégrées) sont :
Mathématiques : 120.519 soit 38.33%
Anglais : 147.232 soit 46,79% et
Sciences intégrées : 158.691 soit 50,52%.

Les statistiques pour les candidats n'ayant pas obtenu de la moyenne dans les trois matières de base sont les suivants :
Sciences intégrées : 155.436 soit 49,48%
Mathématiques : 193.882 soit 61,67%
Anglais : 167.404 soit 53,21%.

Mensah, Lomé

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