Améliorer la préparation des futurs candidats et renforcer les performances des universités ivoiriennes au concours d’agrégation du Conseil Africain et Malgache pour l’Enseignement Supérieur (CAMES). C’est l’objectif du séminaire de renforcement des capacités organisé par l’Université Jean Lorougnon Guédé (UJLoG) à travers son Unité de Formation et de Recherche (UFR) des Sciences Économiques et de Gestion.

Prévue du 30 juillet au 1er août 2026, cette session de formation réunit plus d’une soixantaine d’enseignants-chercheurs issus de plusieurs universités publiques de Côte d’Ivoire ainsi que des participants venus du Burkina Faso, du Mali et du Bénin. Elle porte sur la préparation au concours d’agrégation du CAMES en Sciences économiques et en Sciences de gestion.

Le concours d’agrégation du CAMES, qui permet l’accès au grade de Maître de conférences agrégé, figure parmi les concours académiques les plus exigeants de l’espace francophone africain. Il requiert des candidats une solide maîtrise scientifique, une capacité de synthèse, une parfaite connaissance des méthodes pédagogiques et une bonne aptitude à répondre aux attentes d’un jury hautement spécialisé.

Face aux exigences de cette compétition académique, l’UJLoG a décidé d’offrir aux enseignants-chercheurs un cadre de préparation adapté, avec l’appui d’universitaires de référence.

À l’ouverture des travaux, la présidente de l’Université Jean Lorougnon Guédé, Professeure ADOHI KROU Viviane, a exprimé sa satisfaction quant à la tenue de cette formation à Daloa.

« Nous sommes très heureuses et très satisfaites que cette formation se déroule au niveau de l’Université Jean Lorougnon Guédé. Elle permettra de renforcer les capacités des enseignants-chercheurs et de leur donner les outils nécessaires pour mieux préparer ce concours », a-t-elle déclaré.

Pour le directeur de l’UFR des Sciences Économiques et de Gestion, Professeur Auguste Kouakou, cette initiative répond à une nécessité d’accompagnement des candidats.

« Le concours d’agrégation est exigeant et sélectif. Il est donc important que les candidats, même les potentiels candidats, puissent se préparer tôt et être orientés sur les bonnes pratiques de préparation », a-t-il expliqué.

La formation est animée par deux universitaires de renom. Pour le volet Sciences économiques, le Professeur Aké N’Gbo, professeur titulaire de sciences économiques et président de l’Académie des sciences, des arts, des cultures d’Afrique et des diasporas africaines (ASCAD), apporte son expérience, lui qui a présidé à plusieurs reprises le jury du concours d’agrégation du CAMES.

Pour le volet Sciences de gestion, le Professeur Bertrand Sogbossi Bocco, professeur titulaire en sciences de gestion et recteur de l’Université de Parakou au Bénin, accompagne les participants grâce à son expertise dans la préparation des candidats au concours d’agrégation du CAMES.

Les échanges portent notamment sur la philosophie du concours, les critères d’évaluation, la constitution et la valorisation du dossier scientifique, la préparation des différentes épreuves ainsi que la posture académique attendue des candidats.

Présent au nom du ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Djimbala Diakité, directeur de cabinet adjoint, a salué cette initiative qui participe à l’amélioration de la qualité de l’enseignement supérieur.

« Pour aller au-delà des résultats actuels, il faut se donner les moyens académiques. Parmi ces moyens, il y a la formation des candidats par des personnes dédiées à cela, des experts », a-t-il indiqué.

Les bénéficiaires de cette session ont salué la pertinence de cette initiative. Ils estiment que cette formation leur permet de mieux cerner les exigences du concours, de renforcer leurs méthodes de préparation et de bénéficier de l’expérience de professeurs ayant une parfaite connaissance des attentes du jury.

À travers ce séminaire, l’Université Jean Lorougnon Guédé ambitionne de faire de Daloa un cadre permanent de préparation aux concours du CAMES et de contribuer à l’émergence d’une nouvelle génération d’enseignants-chercheurs davantage préparés aux défis de l’excellence académique.

Donatien Kautcha, Abidjan